剑虽未出鞘,但神光内敛,隐隐可见那晶色剑柄之上所闪烁出来的动人光华,一看便知不是凡品!手握一把绿莹莹的长弓,布满了铭文,大的夸张显得神异不凡带着一张银色面具。 身着一袭潇洒飘逸的青色古袍,背负一柄有着晶色剑柄神锋的,手握神弓那种视天下如无物的超卓风姿。
凡人总想仙人长生不老、逍遥自在,可长生不老、想要自在仙人就有想象的那么好,凡人永远不知道仙人的痛苦。凡人永远没有仙人的痛苦。
【极道流+面板加点流+热血】高居在上的,是褪去一身皮毛的野兽,冷漠无情的神佛高高在上,妖魔乱世,凡人犹如蝼蚁,武者也只是大一点的罢了,连知道真相的资格都没有,一辈子活在朝廷官府所建立的虚假世界之中。......【斩杀不入流罪孽者一位,获得一点属性点】【斩杀武道大成罪孽者一位,获得四点属性点】【斩杀妖魔世家子弟一位,获得一百点属性点】......茫茫乱世,易安将自身的武学修练至极限,从大魏王朝隆北城开始,横推妖魔王朝,杀得十方寂绝,神魔胆寒。
一个女孩的一生,建立在一个不堪的家庭背景下的
李闲穿越玄幻世界西域:三百年前无敌江湖,被情所伤,创建星缘宗,改名 沈清婉。 南域:大河剑意不足惧,人间之剑敢向天,其名陈向前!中域:黑驴行天下,单剑灭神宗,其名刘明浩!北域:两袖青蛇舞,一剑天开门,其名李漫语!东域:天地浩瀚无垠边, 我自屹立世间间, 其名李无川。这是一个人兽共存的世界,到处充满了危险,也是一个天 之骄子年轻辈出的大好时代,李闲将带着他那无尽的战意 竭力前行!肉身境界:贪狼境、巨门境、禄存境、文曲境、武曲境、 破军境、左辅境、右弼境、神帝境。 灵魂境界:魂者、魂徒、魂士、魂师、魂相、魂宗、魂圣、魂仙、无上神魂。
神母孕三族。人,妖,魔。三族成鼎立之势,厮杀无尽岁月。少年方皓身负三族血脉。最终,他集三族之长,突破宿命枷锁。破灭星空,带领三族走出牢笼。
“砰”死了“嗯”活了等等,活救活,为什么会变成这个亚子啊喂!
一:“那你可以只喜欢我吗?”李艺那双好看的杏眼直勾勾的盯着徐洋,像猫爪子一样抓着徐洋的心。“嗯,只喜欢你”淡淡的但只有徐洋才知道他的心跳的有多快。二:“李艺,你可不可以不要看着别人,可…可不可以只看着我”徐洋的脸上弥漫着红色,眼睛迷蒙蒙的,微长的刘海在等光下投出的阴影让人看不清神色,醉醺醺少年坐在长椅上抬起头看着站在面前的李艺眼中却有一些委屈和说不清道不明的感情在翻涌着好像海浪让人窒息,薄唇轻抿着,手中紧紧攥着李艺的衣服,让李艺的心软成一团
一名叫罗帆的少年卷入一场阴谋,机缘巧合下和青梅一起踏入修行之路。时间已经不多了,你该启程了少年。
一间小酒馆,逍遥又自在。本店禁止打斗,否则后果自负。什么?边关出事了?酒馆里的人嘁嘁喳喳。酒馆老板却微微一笑,那群小崽子又不安生了。
异族风云是骆丽萍(全球危机里的骆丽萍,全球危机里面有两个骆丽萍,一个是魔国女主-骆丽萍,一个是地球上的人族的女性人类-骆丽萍,前者是魔国的皇室血脉与人类的混血所生,其父亲是魔国的皇室其母亲是地球上的人类,后者是纯种人类。武力值纯种人类的骆丽萍比魔国女主-骆丽萍强。整本小说武力值最强的是纯种人类的骆丽萍其次是魔国女主-骆丽萍。这里说的是后者)死后的十几年后的世界,这个时候科技已经发展的十分发达,人类的寿命也随着科技的发展相应的提高了。可是未来的某一天一搜宇宙飞船正在以极快的速度靠近地球,飞穿上乘坐着是个造访地球的邪恶生命体,这次造访地球是为了掠夺地球的资源和土地,甚至占领地球……。过了十几年和平生活的地球人类如今还沉浸和平和喜悦的氛围中,丝毫没有察觉到新的危险已经悄然逼近,这些邪恶生命体到达地球之后又对地球展开怎样的攻击,地球上的人类有该如何面对这新一轮的危险,本小说将为你精彩呈现。
凌梦媛被誉为“传媒广告行业的灭绝师太”。在外人眼中,她就是一个只重工作、铁面无私、一点人情味都不讲的人。可和她深打交道的人才知道,她不止有工作上的能力,她还有一手好厨艺,能上得了厅堂,下得了厨房。对人特别好,在她身上可以看到了那句“我对别人好,不是因为别人对我好,而是我很好”。也是因为她的这个性格特点,她被最亲的人伤害,以至于差点放弃生命,幸好她的这种性格,获得一群死党,死党在她最黑暗时照顾她,让她重燃对生命的希望。此后她就对别人和自己严格,以事业为主,其实这样是她的保护色,外人不理解她,她的死党支持她。很多与她深交的人才知道她的善良,原本她不想触碰感情,可上天没有亏待她,让她遇到对的人,本以为能平凡地相守一生。却因为一些误会,让他们的感情遇到坎坷,失去了孩子……这让她旧疾复发,幸而在死党的帮助下走出来,经历种种坎坷,她不再年轻,反而懂得如何自己的感情,她的人生迎来高光时刻……
生命的自由无可替代,人民的变革由此诞生!
柳黎本是一普通大学生,意外获得签到系统,从此开启不一样的人生
写给嘟嘟的中国历史,上下五千年一百加篇小篇章。以时间轴为主线,带嘟嘟学习中国历史而展开,从神话故事到近代现代史。以教嘟嘟的方式,唤起孩子对历史的兴趣。让孩子结合古今,更清晰的认识自己、了解历史、同时收获更多的智慧。
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